Профилактика суицида

с 14 по 17 февраля в МКОУ «СШ№1 имени Д.К. Байрамукова» социальный педагог Акбаева Гульнара Бахтиёровна проводила классные часы «Что такое суицид, и как с ним бороться?» в 6-11 классах.

Классный час состоял из нескольких этапов. I — прозвучала мини-лекция «Что такое суицид». II — были раскрыты типы, формы, способы и причины суицида. III — Интерактивная беседа «Признаки суицидального поведения». Все учащиеся поделились на 3 группы, каждая получила задание: определить признаки суицида словесные, поведенческие и ситуационные. IV — Мозговой штурм: ребятам было предложено разработать памятку «Что мы можем сделать, чтобы предотвратить суицид?» V — Рефлексия. Выяснили, что нового узнали ребята из данной лекции, какие чувства испытали.

Классный час закончился цитированием стихотворения:

Не зря пословица гласит,

Что жизнь прожить – не поле перейти:

Она немало трудностей таит,

И место в ней свое найти

Бывает человеку нелегко.

Хотя у всех живущих на планете

Стремленье к этому так велико,

Что через множество столетий

Далеких предков размышленья

Стучатся к нам в сердца сейчас.

Их мысли и сомненья

И нас тревожили не раз.

Ведь так непросто нам порой

Решить, как поступить,

Чтоб честным быть перед самим собой

И в трудный час душой не покривить.

Что выбрать: совесть иль покой,

Благополучие иль честь?

Вопрос подобный задавал

Себе, конечно, каждый

И на него ответ мучительно искал.

Как путник, изнывающий от жажды,

Мечтает к роднику припасть,

Так человек стремится поскорей

С души привычки сбросить власть,

Стать справедливей и мудрей.

И, наконец, понять,

Каким же в этом мире быть,

Чтоб пред соблазнами любыми устоять,

И званье ЧЕЛОВЕКА заслужить?

Учитель года КГО — 2017

В Актовом зале СОШ№3 им. Х.У.Богатырева прошел муниципальный этап конкурса профессионального мастерства «Учитель года КГО — 2017».

Есть в педагогической жизни традиции, которые насчитывают десятки лет: День знаний, День учителя, последний звонок, выпускной вечер. К таким же мероприятиям стоит отнести ставший уже традиционным конкурс «Учитель года».  В этом году Карачаевский городской округ провел 25-й юбилейный конкурс.

-Учитель — гордое звание, которое по жизни несут только самые заслуженные и достойные! Так пусть же учительские нелегкие будни приносят только радость и будут плодотворными — обратилась к финалистам конкурса заместитель Мэра КГО Ольга Аджиева.

DSC03515 (1)

Также участников конкурса и собравшихся учителей поприветствовала начальник УО АКГО  — Джульетта Коджакова, которая поздравила всех с выходом в финал и пожелала удачи на данном этапе.

DSC03528

Конкурс «Учитель года» — очередное доказательство того, насколько богата талантами педагогическая планета. Участники финала муниципального этапа конкурса — педагоги, находящиеся в постоянном поиске, добивающиеся активности и творчества ребят, умеющие находить общий язык с родителями, всегда готовые поддержать своих коллег по работе. В финал конкурса вышли — учитель русского языка и литературы СШ № 3 – Мартынова Татьяна Георгиевна, учитель английского языка СШ № 1 — Апаева Анюта Аскеровна, учитель английского языка ТСШ№ 1 — Эсеккуев Азнаур Заурович, учитель биологии СШ п. Эльбрусский – Батчаева Оксана Муссаевна, учитель технологии СШ № 6 – Недвига Нелли Викторовна, учитель начальных классов СШ п. Мара-Аягъы — Дунайская Ирина Ивановна, учитель начальных классов гимназии № 4 — Эбзеева Медина Кемаловна, учитель начальных классов СШ п. Орджоникидзевский — Бугровая Наталья Николаевна, учитель начальных классов ТСШ № 2 — Канаматова Лейла Борисовна, учитель ИЗО СШ № 5 — Узденова Жанна Юсуфовна.

DSC03553 (1)

До финала конкурсанты прошли несколько испытаний. В этом году конкурс состоял из трех этапов: заочного, очного и финала. Заочный этап включал в себя два испытания: «Интернет- ресурс» и «Я — учитель».

Форматом  испытания «Интернет-ресурс» являлось представление личного сайта, страницы, блог-сайта, на котором можно познакомиться с участником конкурса и публикуемыми им материалами. Следующее конкурсное испытание – «Я — учитель». Его формат – написание эссе, тема которого определялась оргкомитетом и была объявлена прямо перед написанием. Очный тур также включал в себя два конкурсных испытания: «Урок» и «методический семинар». Каждое  из этих испытаний имело свой формат, критерии оценивания и максимальное количество баллов. Я вновь обращаю ваше внимание на экран для ознакомления с итогами очного испытания.

И, наконец, финал, в котором конкурсантам предстояло пройти три конкурсных испытания: «Мастер-класс», «Образовательный проект», «Круглый стол образовательных политиков».

DSC03538 (1)

В первом конкурсе, в течение 20 минут каждый педагог показал свой мастер-класс, рассказал об  эффективных формах и методах работы по своему предмету, раскрыл эрудицию, способность к импровизации и продемонстрировал инновационный опыт.

В ходе  «Образовательного проекта» участники подготовили презентации на тему: «Социализация детей – инвалидов в школе», «Профилактика асоциальных форм поведения», «Вовлечение учащихся в культурные и научно-технические процессы современного общества», «Формирование успешной личности через применение технологии цифрового сторителлинга», «Безопасный интернет».

Затем, в течение часа конкурсанты говорили о профессии учителя, о доверии к учителям. Им предстояло ответить на вопросы: Что вас привело в профессию и что удерживает в ней до сих пор? Является ли диплом о высшем образовании основой доверия учителю? Выпускники школ сдают ЕГЭ, чтобы заслужить свое право обучаться в том или ином ВУЗе. Какой экзамен, по-вашему, должны сдавать учителя, чтобы доверие к школе возросло? Должен ли учитель состоять в соцсетях, показывая тем самым, что ничто человеческое ему не чуждо, или некрасиво излишне выпячивать свое личное на всеобщее обозрение? Кто отвечает за учебные результаты ребенка? Один учитель, все учителя или весь коллектив школы? К кому сегодня больше доверия – к школьному учителю или к репетитору? Наряду с предпочитаемыми учителями, наверное, в каждой школе есть педагоги, которые показывают низкие результаты. Что с ними делать? Есть ли возможность изменить таких педагогов? И откуда вообще берутся такие учителя? Кто и как должен контролировать учителя? И нужно ли вообще его контролировать?

DSC03561

В финале конкурса за ответами учителей, за их работой следило строгое жюри в составе: Председатель жюри конкурса – заместитель Мэра КГО Аджиева О.В. Члены жюри: Коджакова Д.А. — начальник УО АКГО; Салпагарова Н.И., заместитель начальника УО АКГО; Болатчиева М.С., ведущий специалист УО АКГО; Дотдаева Л.А., Председатель первичной ПО работников образования КГО; Карабашева Т.К., методист УО АКГО; Канаматова А.К., методист УО АКГО; Тохчукова Л.У., методист УО АКГО.

Победителем муниципального этапа конкурса «Учитель года КГО — 2017» стала учитель русского языка и литературы МБОУ КГО «СШ № 3 имени Х.У. Богатырева» — Мартынова Татьяна Георгиевна. Второе место у учителя начальных классов МКОУ КГО «Гимназия № 4 имени М.А. Хабичева» — Эбзеевой  Медины Кемаловны, третье место заняла учитель технологии МКОУ КГО «СШ № 6 имени Д.Т. Узденова» — Недвига Нелли Викторовна.

По мнению жюри, все конкурсанты показали высокие результаты, как в школах, так и на сцене. Потому, выбрать лучшего всегда сложно. Среди учителей не бывает побеждённых, потому что тот, кто носит величественное имя «ПЕДАГОГ» уже победитель, так как он несёт свет, добро, знания детям, сеет в них все то доброе и вечное, что есть на Земле.

Инфо: www.karachaevsk.info.ru

Выходи решать!

 

 

Всероссийская физико-математическая контрольная «Выходи решать!» прошла 12 февраля 2017 года при поддержке Сбербанка России, ООО «Яндекс», RDI Group и Инновационного центра Сколково.

В Контрольной «Выходи решать!», приуроченной к 50-летнему юбилею Заочной физико-технической школы МФТИ, приняли участие почти 35 000 участников.

Грандиозное научно-развлекательное мероприятие прошло на 81 площадке – в крупнейших вузах России, а также школах и лицеях. Ученики нашей школы также приняли участие в данной контрольной:

  1. Боташев Эльдар – математика, физика, информатика;
  2. Каракетов ислам – математика;
  3. Каракетов Хамзат – математика;
  4. Гербеков Шамиль – информатика;
  5. Хубиев Ренат – физика.

Данную инициативу уже поддержали крупнейшие вузы страны (Политехнический университет, МИСиС, МИФИ, ДВФУ, ИТМО и др.).

The Best Online Pharmacy. Buy Cialis Without Prescription — Orders-Cialis.info

Why buy cialis on the internet is really beneficial for you?

So you’ve decided to order cialis and do not know where to start? We can give you some advice. First, ask your doctor for advice in order to properly determine the dosage, when you do that, you need to decide for yourself exactly where you will be buying the drug. You can buy cialis online, or you can just buy it at the pharmacy. Buy cialis online has a number of advantages, one of which is price. The cost of the Internet will always be lower than in stores, and when combined with the free shipping, it will be the best choice. Besides the price there are a number of advantages over conventional pharmacies, one of which is anonymity. Also, you can always check the online store on reliability, read reviews about it and the opinion of other buyers. Read more.

30.11.2016 в Актовом зале КЧГУ им. У.Д. Алиева прошел юбилейный вечер Народного артиста КЧР Казбека Джамбаева. Казбек Ханафиевич на протяжении 6 лет проработал музыкальным руководителем СШ №1 им. Д.К. Байрамукова. Администрация школы в лице директора поздравила юбиляра и наградила почетной грамотой за вклад в дело развития и воспитания подрастающего поколения.img_7075

Мероприятия по энергосбережению

Информация о проведении мероприятий по энергосбережению

img-20161128-wa0007

Проблема разумного использования энергии является одной из наиболее острых проблем современного общества.  Перед школой стоит важная задача – воспитать гражданина, которому присущи высокая экологическая культура и культура энергопотребления. Этот социальный заказ общества может реализоваться в рамках соответствующей образовательной среды, которая базируется на методах, подходах, учитывающих знания об энергопотреблении, энергосберегающих технологиях, наиболее безопасных для окружающей среды и человека. Это поможет сегодняшним школьникам, войдя во взрослую жизнь, все производственные вопросы решать через призму экологического сознания с заботой о будущем планеты.

С 21 по 26 ноября в МКОУ КГО «СШ №1 им. Д.К.Байрамукова» проводились классные часы, посвященные  энергосбережению природных ресурсов. Школа является одним из ключевых инструментов воспитания экономного отношения к запасам природных ресурсов у молодого поколения, а решение вопроса энергоэффективности в школах имеет большое значение.

В ходе классных часов ребята узнали, какой сложный путь преодолевают энергетические ресурсы и вода прежде, чем попасть к потребителю, сколько людей разных профессий задействованы в том, чтобы в жилых домах горел свет, была вода и тепло, что каждый ресурс имеет свою цену. Ребятам рассказали о том, что бережное и разумное отношение к воде, электроэнергии и теплу – это маленький вклад каждого в энергосбережение и сохранение природных ресурсов.

Основная часть классных часов – простые и полезные советы, как сберечь воду, электроэнергию и тепло в доме, рекомендации по установке теплоотражающего экрана (или алюминиевой фольги) на стену за радиатор отопления, который может повысить температуру воздуха в помещении на 1 градус… Также говорилось о разработке и осуществлении акции по энергосбережению в школе. Учителя напомнили учащимся, что лучше сэкономить одну единицу энергии, чем создать новую. Сберегая энергию дома или в школе, мы сокращаем потери энергии при ее транспортировке и производстве…

Таким образом, не только школа, но и каждое образовательное учреждение может существенно сокращать расходы энергии, а обучающиеся могут лично участвовать в программе энергосбережения, что даст возможность сформировать в их сознании представление о важности процесса энергосбережения.

img-20161128-wa0009